U of T Engineering führt neues Zertifikat für Gerechtigkeit, Gerechtigkeit, Vielfalt und Inklusion im Ingenieurwesen ein

Ab September 2023 ermöglicht das neue Zertifikat der U of T Engineering für Gerechtigkeit, Gerechtigkeit, Vielfalt und Inklusion im Ingenieurwesen Bachelor-Studenten, ihr Wissen über Konzepte wie Ethik, Gerechtigkeit, Gerechtigkeit und die Wechselwirkungen zwischen Technologie und Gesellschaft zu vertiefen.

„Soziale Gerechtigkeit ist weltweit weiterhin ein großes Anliegen: Wie stellen wir sicher, dass wir Gesellschaften aufbauen, die so gerecht sind, wie wir sie nur können?“ sagt ProfessorDionne Aleman, stellvertretender Dekan für interdisziplinäre Programme an der U of T Engineering.

„Manche Leute denken vielleicht, dass das Ingenieurwesen aufgrund seiner technischen Natur irgendwie immun gegen Fragen der Gerechtigkeit, Gerechtigkeit, Vielfalt und Inklusion ist, aber das ist ganz sicher nicht der Fall. Ingenieure sind wie alle anderen von diesen Problemen betroffen und haben durch ihre Arbeit auch direkten Einfluss darauf.“

Um zu zeigen, wie soziale und technische Probleme untrennbar miteinander verbunden sind, führt Aleman das Beispiel der Errichtung einer neuen Wasseraufbereitungsanlage an.

„Ein Ingenieur, der eine solche Anlage entwirft, würde die technischen, wirtschaftlichen und ökologischen Faktoren berücksichtigen. Dabei spielen auch soziale Faktoren eine große Rolle: Wie wirken sich Ihre Designentscheidungen auf die Gemeinschaften aus, die in der Nähe des Standorts leben, im Vergleich zu denen, die von ihm versorgt werden? Berücksichtigen Sie die Bedürfnisse und Anliegen dieser Gemeinschaften in einem angemessenen Gleichgewicht?“

Um das neue Zertifikat zu erhalten, müssen sich die Studierenden für drei Kurse aus einer genehmigten Liste anmelden. Die Kurse sind in drei große Kategorien unterteilt: Gleichheit und Gerechtigkeit; Technologie und Gesellschaft; und Ethik und umfassendere Überlegungen.

Die Kurse sind interdisziplinär und werden von Professoren der gesamten University of Toronto unterrichtet. Einige werden von Abteilungen innerhalb der Fakultät für Künste und Wissenschaften angeboten, beispielsweise dem Institut für Geschichte und Philosophie von Wissenschaft und Technik und dem Institut für Frauen- und Geschlechterstudien.

Weitere Kurse werden vom Institute for Studies in Transdisciplinary Engineering Education & Practice der U of T Engineering angeboten, zum Beispiel: TEP 324 Engineering and Social Justice oder CME 259 Technology in Society and the Biosphere I.

„Da die Studentenschaft der Ingenieurwissenschaften immer vielfältiger wird, möchten immer mehr unserer neuen Studierenden Akteure des sozialen Wandels sein, sowohl für ihre eigenen Gemeinschaften als auch für andere“, sagt erMichail Burke(MSE 1T2, BME PhD 1T8).

Als stellvertretender Direktor für Zugang und inklusive Pädagogik an der U of T Engineering war Burke einer der Hauptarchitekten des neuen Zertifikats. Im Januar 2023 wurde er Manager für Gerechtigkeit, Vielfalt und Inklusion an der Abteilung für Studentenleben der U of T.

„Ingenieurwesen war schon immer ein soziotechnischer Prozess – er übt sowohl sozialen Einfluss aus als auch wird von einer Vielzahl sozialer Faktoren geprägt. Das Zertifikat orientiert sich an dieser Idee und bietet Studierenden die Möglichkeit, diese intersektionellen Themen im Klassenzimmer anzusprechen, wo Lernen und Diskurs gemeinschaftlicher Natur sein können. Das ist etwas, was unsere Studierenden schätzen.“

„Der Leitgedanke des kanadischen Ingenieurberufs besteht darin, das Wohlergehen der Gesellschaft zu schützen – das ist das Wertversprechen und der Grund, warum der Ingenieurberuf ein reglementierter Beruf ist“, sagt erMarisa Sterling , P.Eng., stellvertretender Dekan und Direktor für Vielfalt, Inklusion und Professionalität an der U of T Engineering. Sterling ist außerdem ehemaliger Präsident von Professional Engineers Ontario.

„Schlecht durchgeführte Ingenieursarbeiten können der Öffentlichkeit, der Umwelt und dem Wohlergehen der Gesellschaft schaden. Und auch wenn technische Probleme als technischer Natur betrachtet werden können, haben sie doch alle letztendlich eine menschliche Konsequenz. Wir diskutieren über Gerechtigkeit im Ingenieurwesen, da es in der Gesellschaft Ungerechtigkeiten gibt. Die Erweiterung des Wissens über diese Probleme, ihre Geschichte und ihre Ursachen hilft Ingenieurstudenten dabei, die Probleme, die sie zu lösen versuchen, besser zu definieren, und führt so zu technischen Lösungen, die mehr Menschen positiv berücksichtigen.“

„Dieses Zertifikat ermutigt Studenten, eine Praxis nachzuahmen, an die sich alle zugelassenen Fachkräfte halten, nämlich die kontinuierliche Übernahme von Kompetenzen und das Streben nach kontinuierlicher Praxisbewertung und Wissen bei der Erfüllung ihrer Pflicht zum Schutz der Öffentlichkeit.“